Boomwhackers Kindergarten – Passt! Es ist nicht nur eine gute Idee Boomwhackers im Kindergarten einzusetzen, nein es ist eine ganz hervorragende Idee. Boomwhackers machen den Kindern Spaß, und sind gerade in diesem Alter, ideal für die musikalische Früherziehung. Die Kinder benötigen keinerlei musikalische Vorkenntnisse und können mit einfachen Rhythmen und Schlagabfolgen, schnell musikalisch verwertbare Beiträge erstellen die sogar für eine Vorführung beim Tag der offenen Tür taugen.

Weiterer Vorteil der Boomwhackers sind die niedrigen Anschaffungskosten, gegenüber dem Orff Instrumentarium. Die Farben der Boomwhackers sind nicht nur aufregend anzusehen sondern auch hilfreich die richtigen Töne zu treffen. Hierbei kann man sich vieler Hilfsmittel bedienen. Z.b. die entsprechenden Röhren hochhalten, vorgefertigte Arrangements im Kästchen- oder Notensystem, oder die praktischen Farbkarten, mit denen man bequem am Whiteboard den Unterricht vorbereiten kann. Für einen Boomwhackers Kindergarten reicht oftmals das BW-Set 04 mit 28 Röhren aus. Im Zweifel kauft man noch ein Basis Set dazu.

Sie können sich unter dem Begriff Boomwhackers noch nicht viel vorstellen? Dann schauen Sie doch mal auf unsere Boomwhackers Informationsseite.

Einfache Lieder und Übungen für den Anfang im Boomwhackers Kindergarten

Ganz ohne Vorbereitung geht es zwar auch, aber es wäre ja auch schön wenn man hinterher etwas vorzeigen kann das andere auch kennen. Auf unserer Seite finden Sie öfter neue Stücke und Spiele speziell auch für Boomwhackers Kindergarten. Es gibt auch viele Empfehlenswerte Bücher die speziell auf die Arbeit im Kindergarten ausgerichtet sind.

Damit hat man dann schon mal etwas zum Anfang. Besonders gut eignen sich die Boomwhackers auch für die Erarbeitung verschiedener Rhythmus Muster. Hier kann man auch gut mit irgendwelchen Röhren beginnen und dann sukzessive auf verschiedene Intervalle und Akkorde ausbauen. So lernen die Kinder im Boomwhackers Kindergarten Schritt für Schritt die Rhythmik und musiktheoretische Grundkenntnisse kennen.

Den Boomwhackers Kindergarten erstmal ohne Noten oder Kästchen starten

Hören statt sehen. Das erste was Musik uns vermittelt ist ja ein Hörerlebnis. Ich erlebe immer wieder erste Stunden in denen die Lehrkräfte erstmal ein Whiteboard aufstellen und eine Note anmalen. Musik war zuerst da, daraus entstand die Notwendigkeit eine einheitliche Möglichkeit zu finden das gespielte festzuhalten, zu reproduzieren und weiterzugeben. Folglich starten wir im Boomwhackers Kindergarten auch mit Musik nicht mit Noten, Kästchen oder Zeichen, auch wenn die Musik erstmal chaotisch klingt.

Wir empfehlen immer wieder am Anfang einer jeden Musikstunde eine Art Einstiegssong oder Einstiegsübung zu vollziehen. Am besten immer die gleiche, das kann unser Tonleiterspiel sein oder auch irgendetwas anderes. Es ist auch ratsam erstmal ohne irgendwelche Noten oder Kästchen zu beginnen. Jeder schnappt sich wahllos irgendeine Röhre. Zur Vorbereitung können Sie die Röhren auf die Anzahl der Kinder begrenzen, dadurch können sie auch sicher sein das sie alle benötigten Röhren auch besetzt haben.

Einfaches Beispiel: Sie haben 16 Kinder in der Gruppe und wollen definitiv alle Töne der C-Dur Tonleiter dabei haben. Dann legen Sie einfach 2 komplette Basis Sets hin. Jeder Ton ist nun zweimal vorhanden.

Wenn wir ohne Noten spielen ist es immer am besten wenn wir in einfachen rhythmischen Mustern arbeiten die man sich schnell merken kann. Die gesamte Gruppe fängt nun an, in einem gleichbleibenden Tempo, bis vier zu zählen. Immer wieder von vorne. Spielen Sie einen einfachen Rhythmus vor und lassen diesen von den Teilnehmern nachspielen.

Wenn das gut klappt können die Rhythmen auch komplizierter werden, so sehen sie auch gleich welche Kinder sich da etwas schwerer tun. Wichtig dabei ist, das der Puls nicht abbricht und wir immer ein gleichmäßigen Takt im Hintergrund haben. Das kann durch zählen, einem Schlaginstrument oder durch ein Metronom erreicht werden. Lassen sie auch einzelne Kinder einen Rhythmus vorspielen, der dann von den anderen nachgespielt werden muss.

Von dieser Grundlage aus kann man dann auch gut mit den Kindern die Notenschrift erkunden. Hier reicht es am Anfang wenn wir einfach ein paar Schwarze Punkte auf eine Tafel malen und diese dann mit den jeweiligen Zählzeiten beschriften. Der grundlegende Aspekt, warum wir eine einheitliche Notenschrift benötigen, sollte dabei deutlich werden. Die angemalten Noten oder Zeichen sollten definitiv einer Erleichterung ermöglichen damit die Kinder merken: „Ahhh, klar, das macht Sinn.“

Im nächsten Schritt können sie dann auch bestimmte Farben ansagen um z.B. bestimmte Intervalle zu erzeugen. Wenn Sie eine Quinte hören möchten dann sagen sie einfach: „Jetzt spielen alle roten und dunkelgrünen Röhren.“ Das ganze kann man dann auch auf Akkorde und auch Vierklänge erweitern. Hierbei können wir unser begonnenes Notensystem dann darum erweitern das wir auch verschiedene Töne abbilden können, auch hier ist es wieder wichtig das die Kinder die Notwendigkeit dafür begreifen.

Man kann hierbei auch den Kindern freien Lauf lassen, und schauen welche Möglichkeiten sie finden ein gemeinsames Musizieren schriftlich festzuhalten. Im Kindergarten hat man hier besonders gute Möglichkeiten, da man nicht einem festgelegten musikalischen Lehrplan unterliegt. Gestalten Sie den Musikunterricht ganz nach den Inhalten die in Ihrer Kita als Primärziele aufgestellt wurden. Kitas die sich die Förderung der Kreativität zum Ziel gesetzt haben, können hier doch hervorragend kreative neue Notensystem erarbeiten. Spannend zu sehen wo das hinführt.

Melodien mit Boomwhackers spielen? Bitte nicht im Boomwhackers Kindergarten

Das Spielen von Melodien ist im Boomwhackers Kindergarten nicht besonders zu empfehlen. Selbst wenn viel geübt wird ist das Ergebnis weit ab von dem was man sich erhofft. Die Melodie ist nicht stimmig und auseinander gerissen. Das einzige was man hier lernt ist wie es sich nicht anhören sollte. Bedenken Sie das sich sowas gerade bei Kindern extrem einprägt und das Bewusstsein für die Musik auch in eine negative Richtung laufen kann. Ich habe nicht wenige Schüler im Einzelunterricht die, geprägt von solchen musikalischen Erlebnissen, denken das es normal ist wenn eine musikalische Melodie nicht im Takt gespielt wird sondern vereinzelte Töne zu spät oder zu früh kommen.

Wenn Sie mit Melodien beginnen, dann mit ganz einfachen Liedern wie „Au Clair de la Lune“ , „Merrily we roll Along“ oder einfache Weihnachtslieder und auch erst wenn Sie wirklich sicher sind das die Kinder diese motorischen Fertigkeiten dazu auch haben. Um das Spielen von abwechselnden Tönen spielerisch zu üben können sie oben aufgeführte Rhythmus Übung mit Akkorden spielen und die Töne dann auf die Zählzeiten aufteilen.

Zum spielen von Melodien sind andere Instrumente viel besser geeignet, hier wäre zuerst das Sonor BWG Glockenspiel zu nennen, das kann ohne große Vorkenntnisse sofort eingesetzt werden. Auch die Blockflöte ist gut geeignet, im Kindergarten aber oft auch zu früh, aber manchmal findet sich ja ein Kind das schon Kenntnisse auf dem Instrument hat.

Weitere Instrumente für Kindergarten mit Boomwhackers

Man kan das Spiel auf den Boomwhackers auch mit vielen anderen Instrumenten kombinieren. Rasseln, Schellenringe, Cajons, Xylophone, Shaker und vieles mehr. Der kreativität sind hier keine Grenzen gesetzt. Es gibt viele Sets die mehr oder weniger gut sind. Aus eigener Erfahrung können wir die Instrumente der Firma Betzold empfehlen.

Videos zum Thema Boomwhackers Kindergarten

Bei Youtube finden sich auch immer wieder tolle Ideen was man mit den Boomwhackers so anstellen kann. Man sollte aber nicht unbedingt gleich mit irgendwelchen Melodien beginnen. Das ist generell nicht die Aufgabe der Boomwhackers, hierfür gibt es besser geeignete Instrumente. Rhythmus Muster oder Spielideen findet man aber auch dort, abseits der vielen tollen Coverversionen bekannter Songs und Musikstücke.

Sehen Sie die Videos als Anregungen und Inspiration. Es macht überhaupt keinen Sinn den Kindern so ein Video vor zu spielen. Das können Sie selbst viel besser vormachen als diese Videos. Weiterhin ist es auch nicht unbedingt sinnvoll die Kinder an diese Medien zu gewöhnen. Das kommt früh genug von ganz alleine. Spätestens wenn die Werbung uns suggerieren will das wir Alexa benötigen um zu wissen wie eine Ente macht. Es ist der Boomwhackers Kindergarten, nicht Alexa oder Youtube Kindergarten. (Sorry für die Belehrung aber ich habe hier schon unmöglichste Dinge gesehen und das nicht nur im Boomwhackers Kindergarten.)

Boomwhackers Buch Empfehlungen für den Boomwhackers Kindergarten

Wer gerne tiefer in die Materie einsteigen möchte ist mit den folgenden Büchern gut beraten. Sie können auch Einsteigerkurse bei Andreas von Hoff buchen. Er hat viele Bücher zu den Boomwhackers geschrieben und leitet Kurse für jede Art von Gruppen.